Por:DavidBM

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Primaria

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sábado, 26 de diciembre de 2015

Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica (R. M. Nº 572-2015-MINEDU)

Establece orientaciones y criterios para la planificación, ejecución, acompañamiento, monitoreo, supervisión y evaluación de actividades educativas durante el año escolar 2016: Con la finalidad de establecer orientaciones y criterios para la planificación, ejecución, acompañamiento, monitoreo y supervisión de las actividades educativas a desarrollarse durante el año escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de Educación Básica, el Ministerio de Educación (MINEDU), aprobó la Norma Técnica denominada "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica", mediante Resolución Ministerial Nº 572-2015-MINEDU, publicada, recientemente, en el diario oficial El Peruano.
Esta norma se aprobó, de conformidad con el Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificado por la Ley Nº 26510; la Ley Nº 28044, Ley General de Educación; el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación aprobado por Decreto Supremo Nº 001-2015-MINEDU; y la Resolución Ministerial Nº 520-2013-ED, que aprueba la Directiva Nº 023-2013-MINEDU/SG-OAJ, denominada "Elaboración, aprobación y tramitación de Dispositivos Normativos y Actos Resolutivos en el Ministerio de Educación", según señala la R.M. Nº 572-2015-MINEDU.

Asimismo, debemos precisar que, esta norma se ampara en el literal a) del artículo 80° de la Ley que señala, entre otras funciones del Ministerio de Educación, la de definir, dirigir, regular y evaluar, en coordinación con las regiones, la política educativa y pedagógica nacional, y establecer políticas específicas de equidad; Que, las actividades educativas deben desarrollarse en el respectivo año escolar, dentro del marco establecido en la Ley Nº 28044 y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo Nº 011-2012-ED.
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SINEACE ya otorgó 172 acreditaciones a colegios, institutos y universidades

Balance del avance de la calidad educativa en el 2015: La cultura de la calidad educativa se está internalizando con fuerza en colegios, institutos y universidades del país, y esto se ve reflejado en las más de 170 acreditaciones que el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) ha entregado a la fecha.
De ese total, la distinción nacional mencionada se entregó de manera institucional a tres (03) colegios y 13 institutos pedagógicos; además de otorgársele a 79 carreras técnicas, 76 carreras universitarias y a una opción ocupacional de un centro de educación técnico productivo (cetpro).
Según registros de la Oficina de Estadística y Monitoreo del Sineace, además de ellos también se encuentran en proceso de autoevaluación 1,676 carreras en 70 universidades institucionalizadas, tres escuelas militares con rango de universidad, el Centro de Altos Estudios Nacional y la Facultad de Teología y Civil de Lima.
En esa misma fase hay 697 carreras técnicas de 250 institutos de educación superior y 274 especialidades ocupaciones de 122 centros de educación técnico productivos.
A nivel de colegios, son 575 los planteles que se encuentran realizando el proceso para poder alcanzar su acreditación, lo mismo que 146 institutos pedagógicos.
Cabe indicar que tras la promulgación de la Ley Universitaria, la misma que permitió un trabajo unificado en el Sineace, se logró agilizar los procesos de acreditación y solo en el 2015 se entregaron 100 de las 172 acreditaciones otorgadas.

Se espera que en los próximos meses se entregue un número similar, puesto que en la fase de Evaluación Externa (la fase previa al otorgamiento o no de la acreditación), se encuentran 60 carreras universitarias, 15 carreras técnicas y 17 institutos pedagógicos.
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Clases escolares empezarán el 14 de marzo por Fenómeno El Niño, informó el MINEDU

Se ha previsto una semana de planificación del equipo directivo y docente (Del 01 al 11 de marzo), y el inicio de clases para el 14 de marzo: Sin embargo, podrían reprogramarse si hay dificultades climáticas en algunas regiones.
El 14 de marzo del próximo año empezarán las clases en las escuelas públicas y privadas del país, aunque esa fecha estará sujeta a una eventual recalendarización, según como se presenten las condiciones climatológicas en las regiones por efectos del Fenómeno El Niño, anunció el ministro de Educación, Jaime Saavedra.
Las fechas se especificarán de acuerdo a las variaciones de clima que muestren las 14 regiones declaradas vulnerables para enfrentar el fenómeno natural. Actualmente, 35,000 escuelas públicas de esas zonas ejecutan obras por S/.240 millones y están en pleno proceso de reforzamiento de infraestructura.
"En enero y febrero se definirán las fechas de recalendarización de acuerdo a las contingencias que se presenten. Estamos culminando la fase de prevención y decidiremos qué escuelas necesitan aulas y baños prefabricados", comentó el ministro durante la convocatoria de admisión para los Colegios de Alto Rendimiento (COAR).
En la conferencia de prensa Saavedra Chaduvi precisó que gracias a los comités de operaciones que sirven para enfrentar las situaciones de emergencia, la comunidad educativa estará preparada para afrontar el Fenómeno El Niño.
El ministro estuvo acompañado de la coordinadora de los COAR, Marilú Martens, quien anunció que este año se sumarán ocho regiones a ofrecer este servicio educativo. Estas son Ica, Lambayeque, Loreto, Ucayali, Apurímac, Huánuco, Madre de Dios y Cajamarca.
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Las carreras mejores pagadas en el mercado laboral peruano

 Según el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo.
Elaborado en base a información del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo: En el siguiente artículo, elaborado en base a información del Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE), entérate de cuáles son las carreras mejores pagadas en el mercado laboral peruano y elige una que esté en línea con tu orientación vocacional para empezar a estudiar.
La información, que se puede encontrar en la página web www.ponteencarrera.pe, muestra una lista del ingreso promedio de los jóvenes egresados de carreras universitarias entre el 2010 y 2014.
El estudio comprende información de jóvenes, entre 18 a 29 años, egresados en el periodo mencionado que ejercen en una jornada laboral.
De esta manera, a partir de la orientación e información oportuna se puede tomar una decisión adecuada en la elección de la carrera profesional.
Anteriormente, el titular del MTPE, Daniel Maurate, informó que las carreras mejores pagadas en el mercado laboral formal son Geología (3,409 soles) e Ingeniería Civil (3,373 soles).
El ministro explicó, asimismo, que el MTPE tiene a disposición de escolares y adolescentes el Servicio de Orientación Vocacional e Información Ocupacional (SOVIO), cuya finalidad es promover la construcción del proyecto de vida de los estudiantes.
Esta es la lista del ingreso promedio de las carreras universitarias:
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viernes, 29 de agosto de 2014

La clonación

Actividad: 
 Escucha atentamente ambos vídeos, luego escribe el resumen de lo que has podido comprender.
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